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如何挖掘幼儿的音乐潜能?

  • 时间:2021-07-04 14:14:37
  • 来源:未知
  • 编辑:一杉
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   专家认为,对待幼儿的音乐教育,家长应该充分利用各种机会,因势利导,这样的教育最有效果。

   幼教专家告诉父母,培养孩子们乐感最好的方法就是从大自然里寻找声音。而对于年龄过小的孩子,同样是锻炼手指的灵活能力和协调能力,弹钢琴和拍皮球的实质几乎相差无几。如果家长强迫他学,最后孩子不仅不能学好,反而会产生厌烦的感觉,还有不少孩子仅仅是一时好奇想要弹钢琴,结果没过几天就玩腻了。 

   对于音乐乐感的培养,婴幼儿专家施文勤女士有她独到的见解。大自然中的节奏和声响都是孩子们学习音乐的主要方式。对于孩子而言,音乐无所不在,就像家庭里会出现的各种各样的声响,比如:吸尘器、爆竹和油锅等都是声响的学习来源。敲门声、鸟鸣声、飞机起飞声、雷声和风雨声等,也都是大自然中最活灵活现的背景音乐。 

   一、创设多元音乐氛围,培养灵敏的音乐感受。

   我国著名教育家陈鹤琴先生说:“怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”优美的音乐环境能陶冶幼儿爱音乐的情操,促进幼儿优秀品质、高尚情操的形成。

   二、开设多元游戏活动,发展自由的音乐想象。

   一位瑞士心理学家曾说过:“教育的主要目的是造就能创新的,而不是简单重复前人所做过的事的人。”人的幼年期是生命力最活跃的成长期,也是接受音乐教育的最佳期。德国音乐教育家奥尔夫主张,幼儿音乐教育应该从幼儿的生活天地里取材,让幼儿在玩乐中学习音乐,寓学习于游戏玩耍之中。幼儿的生活以游戏为重心,常在游戏中以最纯真、最自然的方式表现自我、抒发情绪,发挥想象力。

   三、依托多元教育媒体,积累丰富的音乐经验。

   科学技术的进步和发展,使得家庭中也越来越多的运用到影视,碟机等,它能开阔幼儿的视野,拓展音乐文化范畴,可以让幼儿获得古今中外各种音乐的熏染,也可以开展综合实践活动。
音乐的乳汁哺育着幼儿天真烂漫、活泼愉快地成长,它让幼儿对学习产生浓厚的兴趣,产生更强的求知欲、更敏锐的观察力、更丰富的想象力和更活跃的创造力。

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